Menjadi Guru Terupdate dalam Pembelajaran Berbasis Tehnology

Sebagai seorang guru seyogyanya kita memberikan pembelajaran terbaik bagi peserta didik. Mereka sebagai insan cendikia berhak mendapatkan pengajaran berkualitas dengan mengedepankan proses pembelajaran yang menarik, menyenangkan, berbasis tehnologi dengan pendekatan scientifik sesuai dengan Kurikulum yang digunakan saat ini, yaitu Kurikulum 2013.

Dalam pelaksanaan pembelajaran tersebut banyak kita temukan kendala yang kita hadapi, Mengapa hal itu terjadi? karena selama ini pola pikir kita lebih mengedepankan nilai daripada proses, serta memerlukan kreatifitas dan durasi waktu yang membutuhkan waktu. Akan tetapi, di abad serba tehnologi dengan gempuran gadget yang mendominasi sekarang ini seperti laptop, tablet, smartphone, dan lain-lain mempermudah kita dalam melaksanakan proses pembelajaran. 

Kelebihan Pembelajarn menggunakan ICT (Information and Communication Technology)

Pembelajaran dengan cara ini belakangan semakin marak digunakan oleh para tenaga pendidik, khususnya guru yang mengajar di sekolah yang mempunyai fasilitas pembelajaran lengkap (contohnya di kelas terdapat Infocus, Proyektor, Komputer/laptop, Smartboard, dll). hal ini dikarenakan agar mempermudah mereka dalam memberikan materi, seperti:

1. Materi ditayangkan dalam bentuk visual

 Guru tidak perlu repot-repot lagi mengilustrasikan gambar/benda ke kelas. cukup ditayangkan melalui infokus/proyekstor/komputer, maka siswa akan lebih bisa melihat secara langsung obyek yang akan dipelajari. Bahkan Guru dapat memberikan efek seperti gambar bergerak, film, video, animasi dana lain lain agar objek lebih menarik. contohnya ketika saya memberikan materi vektor maka siswa dapat melihat gambar vektor melalui komputer dengan jelas.


2. Lebih menghemat waktu

sumber: http://dessysharing.blogspot.com

Bayangkan jika anda harus menggambar kurva pada materi matematika, atau organ tubuh manusia pada biologi dengan menggunakan spidol?. Berapa lama waktu yang anda akan habiskan? dan apakah nantinya gambar tersebut dapat mempresentasikannya dengan baik?. Dengan menggunakan Powerpoint/Animasi dalam bentuk Flash dapat mempermudah guru untuk menjelaskan detail, bahkan membuat siswa lebih tertarik dalam belajar. Alhasil nantinya waktu yang diperlukan juga akan lebih singkat, dan siswa lebih mengerti materi tersebut.

3. Soal dan Pertanyaan lebih interaktif

hasil analisis belajar dengan Edmodo

Apakah anda pernah memberikan siswa anda soal-soal dalam bentuk online atau animasi? kalau pernah, bagaimana perbandingannya apabila mereka mengerjaan soal secara tertulis dengan berbasis internet (tehnologi)?, pasti anda rasakan berbeda bukan, tentunya hal ini digunakan untuk menghindari tampilan soal yang kurang menarik, bahkan cenderung sukar dipahami apabila soal tersebut harus dilampirkan gambar. Sekarang ini banyak sekali aplikasi online, media online, bahkan media sosial dalam bentuk pertanyaan-pertanyaan menarik yang dapat diberikan kepada siswa sebagai tolak ukur pemahaman materi. Katakanlah yang sekarang ini sedang hits  dan sedang saya gunakan adalah Kelas Maya, Edmodo, dan Quipperschool. Tiap aplikasi online menawarkan kelebihannnya masing-masing, di Kelas Maya Siswa dapat melihat soal, gambar, materi, chat, berdiskusi, bahkan dapat berinteraksi dengan seluruh guru se-Indonesia. Beda dengan kelas  Edmodo, disana siswa tidak hanya dapat mengerjakan soal dalam bentuk pilihan ganda, tetapi dapat pula mengerjakan pula soal esay, menjodohkan, chatting, dan mendownload file seperti documen, flash, pdf,dll. Nah, untuk kelas Quipperschool, Guru tidak direpotkan lagi dengan menuliskan materi dan soal karena disini telah tersedia seluruhnya dalam setiap bab materi. 

hasil analisis dengan Quipperschool

tampilan Kelas Maya

4. Kelas Menjadi lebih Menarik dan Menyenangkan

Dahulu pelajaran yang paling menjadi momok bangi kebanyakan pelajar adalah matematika. Kenapa demikian? karena disamping materi berisi konten yang "memberatkan" otak mereka, cara penyampaian pembelajaran guru pada waktu itu juga tidak interaktif, kurang mengajak siswa untuk berpartisipasi dalam belajar, padahal ketrampilan proses lebih membuat daya ingat siswa menjadi kuat. Nah, Tehnologi dalam hal ini sangat membantu karena tidak hanya materi dilihat secara visual, akan tetapi siswa juga diajak berpartisipasi dalam menentukan formula, menjawab soal dengan sistem kuis/bersaing menjawab cepat, sehingga mereka lebih termotivasi, lebih antusias dalam mengerjakan soal. untuk membuktikan hal tersebut, silahkan lihat pengalaman saya di kelas matematika dengan menggunakan Edmodo dalam video berikut:

5. Banyak Perlombaan Pelajar Berbasis Tehnologi

Sekarang ini banyak penyelenggara gencar mengadakan berbagai kegiatan perlombaan yang menuntut siswa mengeksplorasi kemampuan akademisnya dengan berbasis tehnologi, seperti lomba pemrograman, kuis online, lomba membuat poster digital, lomba membuat software atau permainan edukasi,dll. Bahkan pemerintah tiap tahunnya mengadakan Lomba Kuis Kita Harus Belajar (Ki Hajar) dengan peserta se-Indonesia dengan mengerjakan kuis secara online di website KI HAJAR. Tujuannya adalah untuk meningkatkan minat baca dan belajar peserta didik yang saat ini diresahkan dengan banyaknya  menyita waktu dengan bermain game onine di laptop/kamputer/warnet. 

saya bersama siswa utusan Provinsi Jambi di ajang Kuis Ki Hajar Tingkat Nasional 2013

saya bersama Bapak Kepala PUSTEKKOM: DR.IR. Ari Santoso, DEA 

Kuis Ki Hajar, sarana meningkatkan minat belajar berbasis tehnologi

Dengan demikian, suka atau tidak, bisa atau tidak, dan mengerti atau tidak, kita tidak akan terlepas dari tehnologi yang sekarang sangat berperan besar dalam kehidupan kita, apalagi sebagai seorang guru haruslah lebih mengerti akan kemajuan tehnologi sekarang ini yang akan menuntut kita untuk menjadi guru yang lebih profesional, mempunyai hardskill dan softskill yang mumpuni dalam menjawab tantangan zaman. Hendaknya kita juga dapat memanfaatkan tehnologi secara positif dalam menunjang pembelajaran yang kita berikan ke peserta didik agar nantinya mereka lebih mengerti konsep dan materi, lebih menyukai dan suka dengan materi yang kita ajarkan tersebut, sehingga mempermudah mereka dalam belajar untuk mencapai harapan dan cita-cita mereka di kemudian hari. Semoga.(Fattaku Rohman, S.Pd)*

Foto bersama siswa saya yang  berhasil mendapatkan Juara di Kuis Ki Hajar Award 2014

* Penulis adalah Guru Matematika di SMAN Titian Teras HAS Jambi dengan memperoleh beberapa penghargaan sebagai berikut:

1. Pembina OSIS SMAN Titian Teras 2013/2014 dan 2014/2015

2. Guru peserta magang Diklat ke New Zealand tahun 2010 untuk Guru MIPA oleh Dinas Pendidikan Provinsi Jambi

2. Pembina Olimpiade Matematika di SMAN Titian Teras

3. Juara Blog dan Media Pembelajaran tingkat Kabupaten Muaro Jambi dan Finalis Provinsi Jambi 2013 dan 2014

4. Tim pengembang konten Multimedia Provinsi Jambi 2012,2013,dan 2014 di Balai Tehnologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (BTIKP) Dinas Pendidikan Provinsi Jambi

5. Guru Pendamping Kuis Ki Hajar Siswa SD.SMP, dan SMA tingkat Nasional 2013

dan lain-lain

(Tulisan ini diikutsertakan dalam "Lomba Guru Blogger Inspiratif 2014" oleh Gerakan Indonesia Terdidik TIK)

Read More

Lomba Hari Ozon Sedunia DI SMAN Titian Teras Jambi Seru dan Meriah

Berikut adalah hasil Perlombaan oleh OSIS sebagai penyelenggara dalam rangka Hari Ozon Sedunia dengan Tema: "Ozone Layer Protection: The Mission Goes" . peringatan ini diadakan oleh SMAN Titian Teras HAS dengan membuat 4 macam perlombaan seperti Lomba Rangking 1, Lomba design poster, Lomba menulis Artikel, dan Lomba Hasa Karya Barang Bekas. Acara ini berlangsung dengan meriah karena disupport oleh seluruh pihak, baik warga sekolah maupun pihak pemberi sponsor, Dinas Pekerjaan Umum Provinsi Jambi. 

Berikut adalah beberapa foto yang berhasil diambil oleh Fotografer OSIS:

Hasil Hasta Karya: Bunga Tali wool

Eksis sambil kreasi

Hasta Karya: Miniatur Bangunan

Peserta Lomba Hasta Karya Recycle Things

Foto dari koridor atas

Angkat papannya sekarang!!! dan jawabannya adalah.....

Profesor Souqi sedang memberikan soal praktikum

Selamat M. Ichsan jawara rangking 1 2 tahun berturut-turut

Read More

Ayo Ikuti Guru Blogger Inspiratif 2014

Gerakan Indonesia Terdidik TIK (IndiTIK) sebagai gerakan yang mendukung pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi di sekolah mengajak para guru untuk menuliskan pengalaman atau gagasan dengan tema “Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam menunjang proses mengajar”.
Berikut ini persyaratan dan ketentuan lomba:

1. Blogger berprofesi sebagai guru
2. Memiliki blog pribadi (blogspot, wordpress, dll)
3. Wajib menjadi follower Indonesia Terdidik TIK (@inditik)
4. Wajib melakukan like Fan Page Faceebook Indonesia Terdidik TIK
5. Tulisan dapat berupa pengalaman atau gagasan
6. Tulisan adalah karya sendiri, belum pernah diikutsertakan dalam lomba sejenis. Jika ada kutipan wajib mencantumkan sumber referensi.
7. Tulisan dalam Bahasa Indonesia dengan panjang minimal 600 kata
8. Tulisan tidak boleh melanggar hak kekayaan intelektual pihak manapun
9. Tidak bermuatan SARA
10. Tulisan wajib disebarkan melalui Twitter masing-masing peserta dengan mengirim link URL artikel yang dilombakan dan menyebutkan Twitter gerakan indiTIK (@inditik) dilanjutkan dengan tagar #bloggerindiTIK
11. Tulisan wajib disebarkan melalui Facebook masing-masing peserta dengan mengirim link URL artikel yang dilombakan dan menyebutkan Fanpage Indonesia Terdidik TIK
12. Kirim URL lengkap postingan di blog sekaligus lampiran dalam MS Word ke email: gerakaninditik@gmail.com
13. Peserta yang tidak memenuhi persyaratan akan didiskualifikasi
14. Merekan yang nantinya menjadi pemenang harus dapat menunjukkan surat pengantar dari sekolah atau lembaga yang menjelaskan bahwa yang bersangkutan adalah guru di sekolah atau lembaga tersebut.

Lomba ini akan melibatkan para juri yang kompeten di bidangnya, yaitu Wijaya Kusumah, S.Pd. M.Pd (Pemerhati TIK, Guru, dan Blogger), Haya Aliya Zaki (Editor lepas, blogger), serta tim dari Djalaluddin Pane Foundation (DPF) sebagai inisiator acara ini.

Dalam lomba ini pemenang akan ditentukan berdasarkan kriteria penilaian sebagai berikut:
1. Kesesuaian tema
2. Orisinalitas
3. Tata bahasa
4. Gaya penulisan
5. Adanya foto, ilustrasi atau vodeo, dapat menjadi nilai tambah.

Waktu pengiriman artikel lomba mulai dari 17 Oktober -13 November 2014, proses penjurian akan dilakukan pada 14-20 November 2014, dan pengumuman pemenang akan dilaksanakan pada 21 November 2014 melalui FB dan Twitter Gerakan IndiTIK.

Apabila pemenang berasal dari wilayah Jabodetabek penyerahan hadiah dapat dilakukan pada saat acara Grand Launching Gerakan Indonesia Terdidik TIK (indiTIK) pada 25 November 2014 di Aula Perpustakaan Nasional Jakarta. Sementara untuk pemenang di luar Jabodetabek hadiah akan dikirim.

Nah, ini dia yang ditunggu. Pemenang I lomba ini akan mendapatkan hadiah sebesar Rp. 3.000.000 plus sertifikat. Pemenang II sebesar Rp. 2.000.000,- plus sertifikat, dan pemenang III sebesar Rp. 1.000.000,- plus sertifikat.

Jika ada sesuatu yang ingin ditanyakan terkait perlombaan ini silakan bertanya melalui FB atau Twitter indiTIK. 

Sumber:http://indonesiaterdidiktik.org

Read More

World Ozone Day : "Ozone Layer protection The Mission Goes"

Titian Teras High School celebrating World Ozone Day tomorrow 1st November 2014 by doing some environmental moments, such as Four competitions, there are 1st Rank, Poster Design, Environment Article Writing contest, and Recycle Craft Competition...We open registration for your partitipation guys, we need many people do cares our recently livehood. Get the "party" starts from 8 am. Don't forget to see its amazing shots, attractives quiz, and get rewards as million rupiah..wowww... Grab it!!!!

Competition Schedule:

1St Rank:

Saturday, 1st November 2014 at Wall magazine room on 10 am

Poster Design Competition

Saturday, 1st November 2014 at Computer Lab 3 on 2 pm

Article Writing Contest

Saturday, 1st November 2014 at VIP room on 9 pm

For further information go to http://osissmantitianteras.blogspot.com

or call Mr. Fatur (Mathematics Teacher)

Read More

Beasiswa S-2 ADB-JSP di University of Auckland

Beasiswa ADB-JSP (Asian Development Bank – Japan Scholarship Programme) merupakan salah satu skema beasiswa Pemerintah Jepang yang ditujukan bagi negara anggota ADB, salah satunya Indonesia. Ini termasuk beasiswa penuh yang mendanai studi master (S2) maupun PhD (S3) di 10 negara tujuan dari 26 universitas. Nah, salah satu yang ditawarkan tersebut adalah beasiswa ADB-JSP di University of Auckland, New Zealand.

Di University of Auckland, pelamar disediakan beberapa program master dan doktor yang dapat diikuti melalui beasiswa ADB – JPS, yakni:
1. Master of Public Health
2. Master of Science (Environmental Science)
3. Master of Arts (Development Studies)
4. Master of International Business
5. Master of Commerce (International Business)
6. Masters and doctoral programmes in Engineering

Enaknya, jika terpilih biaya kuliah di University of Auckland akan ditanggung, begitupun dengan biaya hidup, asuransi kesehatan, termasuk tiket pesawat ke Auckland, New Zealand dan tiket pulang setelah selesai studi. Bagi Anda yang mengambil riset, akan disediakan dana khusus untuk persiapan tesis atau penelitian. Yang tidak disediakan beasiswa ADB – JSP adalah biaya tanggungan keluarga.

Penjelasan rinci pernah dimuat beasiswapascasarjana.com. Lihat beasiswa ADB – JSP sebelumnya.

Persyaratan:
1. Warga negara dari anggota ADB (termasuk Indonesia)
2. Diterima masuk untuk studi master dan PhD di perguruan tinggi yang dituju
3. Memiliki gelar sarjana atau setara dengan catatan akademis yang unggul
4. Punya pengalaman kerja profesional setidaknya dua (2) tahun setelah lulus kuliah pada saat aplikasi
5. Mahir berbahasa Inggris baik lisan maupun tulisan
6. Usia tidak lebih dari 35 tahun pada saat aplikasi. Pengecualian bagi para pejabat senior dan manajer, batas usia adalah 45 tahun.
7. Memiliki kesehatan yang baik
8. Bersedia kembali ke negara asal setelah selesai studi.
9. Tidak berlaku bagi pejabat, manajamen, dan staf ADB. Begitupun dengan konsultan dan kerabat.
10. Staf lembaga JSP tidak memenuhi syarat mengajukan pada institusi mereka sendiri
11. Tidak berlaku bagi pelamar yang tinggal atau bekerja di negara lain selain negara asal
12. ADB-JSP tidak menerima pelamar yang sudah menjadi mahasiswa dalam program gelar pascasarjana.
13. ADB-JSP tidak mensponsori studi sarjana, program kuliah jarak jauh, pelatihan jangka pendek, konferensi, seminar, penulisan skripsi, dan proyek-proyek penelitian.

Pendaftaran: 
Sebelum mengajukan beasiswa ADB – JSP, pelamar diminta untuk mendaftar dulu ke University of Auckland sebagai pelamar internasional dan memilih program gelar yang tertera di atas. Lampirkan dokumen berikut untuk menunjang aplikasi tersebut:

1. Lembar Informasi ADB – JSP
2. Salinan paspor atau akte kelahiran
3. Salinan ijazah dan transkrip akademik
4. Hasil IELTS/TOEFL
5. Selembar foto ukuran paspor

Jika berhasil diterima (unconditionally) di program pascasarjana University of Auckland dan mendapatkan tempat, Anda bisa lanjut melengkapi formulir aplikasi beasiswa ADB – JSP serta melampirkan sejumlah dokumen yang diminta. Rincian dokumen tersebut tertera di formulir.

Formulir aplikasi beasiswa yang telah diisi bersama dokumen lampiran dikirim ke universitas via pos atau 

kurir.

Alamat Pos: 
Applications and Admissions
The University of Auckland
Private Bag 92019
Auckland
New Zealand

Alamat kurir:
Student Information Centre
Room 112
The ClockTower
22 Princes Street Auckland

Aplikasi untuk 2015 sudah ditutup 20 Juli 2014. Aplikasi untuk 2016 ditutup 20 Juli 2015. Proses seleksi akan dilakukan setelah tanggal penutupan aplikasi.

- See more at: http://www.beasiswapascasarjana.com/2014/10/beasiswa-adb-jsp-di-university-of.html#sthash.wkeRXdIk.dpuf

Read More